Détail de l'indexation
3.2 : Politiques et dispositif institutionnel |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 3.2 (246)
Etude, rapport
Au sommaire : - Les enseignements du marché "CEP Actifs occupés" 2020-2023 ; - Les freins à l’individualisation de la formation ; - Les pratiques formatives des entreprises en 2020 ; - Évaluation du CEP actifs à l’épreuve de l’expérience des[...]Ouvrage
Centre Inffo : Centre pour le développement de l'information sur la formation permanente ; Christelle MONNERET, Auteur | Centre Inffo : Centre pour le développement de l'information sur la formation permanente | 2024Un an après la loi n° 2022-1587 visant à lutter contre la fraude au compte personnel de formation (CPF) et à interdire le démarchage de ses titulaires, le décret d’application pour encadrer l’usage de la sous-traitance par les organismes référen[...]Etude, rapport
Paul-Emmanuel CHOUC, Auteur ; Francesco FILIPPUCCI, Auteur ; Manon GARROUSTE, Auteur ; Enora MESSI, Auteur ; Audrey RAIN, Auteur ; Arne UHLENDORF, Auteur | Paris : Institut des politiques publiques | Rapport IPP | 2024Ce rapport se concentre sur l’impact de l’aide exceptionnelle versée dans le cadre du plan « 1 jeune 1 solution » durant la première année de sa mise en œuvre, entre juillet et décembre 2020. Parmi les enseignements : une forte hausse de l’emba[...]Etude, rapport
Les aides exceptionnelles à l’alternance représentent 80 % des dépenses engagées dans la cadre du plan « 1 jeune 1 solution ». En 2022, avec 837 000 entrées dans le dispositif, le recours à l’apprentissage a poursuivi sa hausse et contribue à la[...]Document audiovisuel
Sabrina Dougados et Franck Morel, avocats spécialisés, se penchent sur les implications juridiques pour les entreprises des différentes réformes législatives puis sur les conséquences financières de la réforme de 2018. Enfin, sont abordées les f[...]Etude, rapport
Pôle Rhône-Alpes de l'Orientation : PRAO, Auteur ; Région Rhône-Alpes : RRA : Conseil régional Rhône-Alpes, Auteur ; Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie : ADEME, Auteur ; David FRACHISSE, Auteur ; Pierre LOUIS, Auteur | Pôle Rhône-Alpes de l'Orientation : PRAO | 2014Au sommaire : les engagements de financement Feebat reconduits jusqu'en 2017, les métiers d'avenir vu par les industriels, une politique volontariste portée sur les énergies vertes pourraient créer 1,25million d'emplois en Europe en 2030, l'agri[...]Etude, rapport
Frédérique WEIXLER, Auteur ; Hayet ZEGGAR, Auteur | Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche : IGESR | 2023L'étude propose un focus sur l'expérimentation du dispositif "tous droits ouverts" (TDO) mis en place entre mars et août 2023 dans neuf académies volontaires. La démarche TDO vise à encourager des hybridations et établir des relations entre l'u[...]Document audiovisuel
Antoine Foucher, ancien directeur de cabinet de la ministre du Travail Muriel Pénicaud et fondateur de Quintet, et Pascale Gérard, directrice Innovation sociale et Avenir professionnel à l’AFPA et ancienne Vice-Présidente à la Formation de la Ré[...]Document audiovisuel
Agence éducation emploi formation : AEF, Auteur ; Jean-Marie LUTTRINGER, Personne interviewée ; Carole TUCHSZIRER, Personne interviewée | Agence éducation emploi formation : AEF | 2023Jean-Marie Luttringer, juriste et spécialiste de la formation professionnelle, et Carole Tuchszirer, socio-économiste et chercheuse au Cnam (Conservatoire national des arts et métiers) reviennent sur la construction du système de formation profe[...]Guide
A la fois mode d’emploi opérationnel, sensibilisation à la culture et au système de la certification professionnelle, ce manuel s’articule autour de 23 fiches et s’adresse aux partenaires sociaux mais aussi à l’ensemble des acteurs concernés. Su[...]Texte juridique
Premier ministre, Auteur ; Ministère du travail, de l'emploi et de l'insertion, Auteur | Legifrance | 2021Ce décret définit les missions des centres d'animation, de ressources et d'information sur la formation - observatoires régionaux de l'emploi et de la formation, ainsi que du réseau de ces centres. Il détermine également les modalités de détermi[...]Ouvrage
Réseau des Carif Oref, Auteur | Réseau des CARIF OREFLes Carif-Oref ont une mission d’observation et d’aide à la décision en matière d’emploi, de formation et d’orientation. Ils sont sollicités par l’État, la région et par l’ensemble des acteurs pour aider à la compréhension des enjeux emploi form[...]Document audiovisuel
Le réseau des APP (Ateliers de pédagogie personnalisée) a été habilité pour mettre en œuvre le dispositif CléA. Présentation du dispositif à travers les témoignages de trois parties prenantes : un salarié, une responsable des ressources humaines[...]Etude, rapport
Cette étude propose une évaluation de l’impact du dispositif “Prépa compétences” sur l’entrée en formation et l’accès à l’emploi des demandeurs d’emploi. Ce dispositif, déployé à partir de juin 2018 dans certains territoires français, s’adresse [...]Ouvrage
Le système de formation professionnelle s'est progressivement éloigné de l'esprit émancipateur que visait la loi fondatrice de 1971. Près de 50 ans plus tard, alors que la crise économique et l'urgence climatique nécessiteraient un effort consid[...]Etude, rapport
La Dares, en collaboration avec Pôle emploi, a lancé des travaux visant à construire des indicateurs de valeur ajoutée des organismes de formation. Ces indicateurs visent à évaluer l’action propre d’un organisme de formation, ce qu’il a « ajouté[...]Bulletin : Article
Inffo formation, 1028 - du 15 au 31 mars 2022 - Réforme du financement et créations de CFA : un nouveau visage de l'apprentissage
Estelle DURAND, Auteur | 2022L'ouverture du marché à la concurrence, le nouveau mode de financement des contrats, le poids des tâches administratives et l'essor du digital mettent les centres de formation d'apprentis CFA sous tension. De nouveaux modèles économiques émergen[...]Document audiovisuel
L'une des priorités du Grand Plan d'investissement lancé par l'Etat en 2018 concerne le développement des compétences pour faciliter l’accès à l’emploi. Cette volonté prend forme dans la mise en œuvre du plan d’investissement dans les compétence[...]Article : Périodique
Sarah NAFTI, Auteur |La mobilité internationale des apprentis a des vertus reconnues pour l'acquisition de compétences métiers et transverses. Mais les apprenants de l'enseignement et la formation professionnels restent bien moins nombreux à bénéficier de mobilité E[...]Etude, rapport
Ce rapport formule 35 recommandations pour améliorer l'obligation de formation, entrée en vigueur en septembre 2020. Tout jeune mineur de 16 à 18 ans ni en emploi, nie n étude, nie en formation (NEET) est concerné par cette exigence législative,[...]Document audiovisuel
Les professionnels de l’orientation, de la formation et de l’emploi rencontrent dans leur activité une grande diversité de public. Parmi eux, les personnes dont la langue maternelle n’est pas le français et qui sont face à un enjeu de maitrise l[...]Document audiovisuel
Anne JANIN, Auteur ; Christelle MASSON, Auteur | Via compétences | Les podcasts de Via Compétences | 2021Le Carif Oref d’Auvergne Rhône Alpes, Via Compétences, propose de nombreuses ressources pour les professionnels de l’orientation, l’emploi et la formation qui méritent d’être mieux connues. Christelle Masson, responsable du service Accompagnemen[...]Document audiovisuel
Jérôme CALTRAN, Auteur ; Cécile MOUZAT, Auteur ; Didier CAVAROT, Auteur | Via compétences | Les podcasts de Via Compétences | 2021Ce podcast vous propose de découvrir les PSAD (les plateformes de suivi et d’appui aux décrocheurs), dispositif incontournable dans la lutte contre le décrochage scolaire. En septembre 2021, l’obligation de formation des jeunes de 16 à 18 ans a[...]Article
Depuis un an, les différents acteurs de l’obligation de formation se sont mis en ordre de marche pour repérer, contacter et accompagner les jeunes décrocheurs de 16 à 18 ans vers une solution adaptée. L’“obligation de formation” est aujourd’hui [...]Ouvrage
Publication présentée lors du 17ème congrès de Régions de France, mettant en exergue 48 actions régionales à destination des demandeurs d’emploi déployées dans le cadre des pactes régionaux d’investissement dans les compétences.Article
L'auteur avance des critiques argumentées envers un encadrement trop normatif de la pédagogie de la formation.Bulletin : Article
Inffo formation, 1013 - du 1er au 31 juillet 2021 - 50 ans après la loi Delors, où en est-on ? : Anniversaire de la loi fondatrice
Laurent GERARD, Auteur | 2021Que doit-on à la loi Delors de 1971 ? Quelle est la situation à ce jour de la réforme de 2018 ? Qu'est-il nécessaire d'améliorer désormais ? Ce dossier présenté par Centre Inffo tente de répondre à ces trois questions.Guide
Les mécanismes de la formation ont été complexifiés à chaque réforme et ne sont pas immédiatement lisibles et compréhensibles. Les auteurs de ce guide se sont fixé comme objectifs de faire connaître les différents dispositifs de formation qui ex[...]Guide
Centre Inffo : Centre pour le développement de l'information sur la formation permanente, Auteur | Centre Inffo : Centre pour le développement de l'information sur la formation permanente | 2021Ce guide, élaboré par Centre Inffo, propose fournir quelques clés de repérage aux organismes de formation pour le choix d'un prestataire certificateur Qualiopi. Les auteurs indiquent qu'il ne s'agit ni d'un benchmark, encore moins d’un palmarès[...]Site Web
Suite à une demande de la Croix rouge française, dans le cadre du projet IPeR-Actifs 21, financé par le Plan d'investissement dans les Compétences, le réseau des Carif-Oref propose d'accéder à l'offre de formation linguistique destinée aux pri[...]Etude, rapport
Martial SEON, Auteur | Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation du travail et de l'emploi en Auvergne-Rhône-Alpes : DIRECCTE Auvergne-Rhône-Alpes | 2020L'étude analyse les formations suivies par les demandeurs d'emploi en 2018, tous commanditaires confondus. 2018 année de transition pour les chômeurs entre la fin du plan "500 000 formations supplémentaires" démarré en 2016 et le début du Plan d[...]Acte, compte-rendu
Ministère du travail, de l'emploi et de l'insertion, Auteur | Paris : Ministère du travail, de l'emploi et de l'insertion | 2018Portés par le Haut-commissariat aux compétences et à l’inclusion dans l’emploi, les Pactes régionaux d’investissement dans les compétences -PRIC- ont comme objectifs : Axe 1 proposer des parcours qualifiants vers l’emploi, renouvelés dans leur[...]Site Web
Depuis juin 2021 les données inscrites dans les répertoires nationaux sont mises à disposition et rendues accessibles en open data sur data.gouv.frEtude, rapport
En 2020, 984 000 formations sont suivies dans le cadre du compte personnel de formation (CPF) contre 517 000 un an auparavant. Cette forte hausse s’explique par l’ouverture fin novembre 2019 du « parcours achat direct » (PAD). (D'après la public[...]Etude, rapport
France compétences publie un rapport annuel sur sa mission de médiation auprès du grand public. La mission médiation "tiers neutre, impartial et indépendant" a comme objectif de garantir l'égalité d'accès à la formation à tous les usagers. S’ap[...]Document audiovisuel
AKTO, AuteurChaîne proposée par Akto, Opérateur de compétences à forte intensité de main d’œuvre : émissions, témoignages, reportages... Des vidéos informatives sous forme de sketchs , pour intéresser le grand public à des sujets tels que : Qu'est-ce[...]Etude, rapport
Inspection générale des affaires sociales : IGAS, Auteur ; Inspection générale des finances : IGF, Auteur | Vie publique.fr | 2020Le gouvernement avait missionné l'IGAS et l'IGF, en novembre 2019, pour effectuer une évaluation de la réforme de la formation professionnelle et de l'apprentissage, dans le cadre de la loi Avenir professionnel de septembre 2018. Le rapport a é[...]Ouvrage
Les objectifs de l'étude : identifier précisément le profil de la population bénéficiaire de CléA en ARA et en dresser une typologie, mais également de dégager les apports de CléA dans leurs parcours.Guide
Cette page informe sur le CPF des agents de la fonction publique d’État.Etude, rapport
Agence nationale de lutte contre l'illettrisme : ANLCI, Auteur ; Région Auvergne Rhône-Alpes : Conseil régional Auvergne Rhône-Alpes, Auteur | 2020Ce Plan régional de lutte contre l'illettrisme est le 3ème pour le territoire Rhônealpin, le second pour l'Auvergne et le premier pour la région fusionnée Auvergne-Rhône-Alpes. Il est en cohérence avec les suites que le Ministère du travail com[...]Site Web
Plateforme en Auvergne-Rhône-Alpes à l'attention des apprentis, afin de les aider à trouver un hébergement le temps de leur formation. La plateforme recense les offres de logements et les centres de formation en alternance dans un même périmètre[...]Ouvrage
Mireille BAURENS ; Christian DUPRE ; Dominique GLASMAN | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2019Élèves en décrochage scolaire, jeunes en rupture : voilà des catégories de population qui posent problème aux professionnels auxquels la société délègue la charge de les réinscrire dans une scolarité, dans une recherche d'emploi, dans une forme [...]Article
Un décret garantit la possibilité pour un demandeur d'emploi de voir sa demande de formation financée dans une autre région que celle de sa résidence. Voir un article sur LocaltisEtude, rapport
Catherine BEAUVOIS | 2019Ce rapport a été réalisé afin de « contribuer au cadrage » de l’appel à projets national dédié à l’accompagnement du développement des compétences. Il est organisé autour de deux grands axes d’expérimentations : 1. Un volet réservé aux opérate[...]Etude, rapport
Région Auvergne Rhône-Alpes : Conseil régional Auvergne Rhône-Alpes, Auteur | La Région Auvergne-Rhône-Alpes | 2019Mise en œuvre du CPRDFOP en Auvergne-Rhône-Alpes qui définit pour trois ans les grands principes sur le champ de la formation et de l'orientation professionnelles à l'échelle des territoires régionaux. Les signataires du CPRDFOP ont décidé de dé[...]Ouvrage
Jean-Marie LUTTRINGER, Directeur de publication ; Sébastien BOTERDAEL, Auteur ; Pascal CAILLAUD, Auteur ; Jean-Louis DAYAN, Auteur | Paris : DALLOZ | Droit social | 2018Dans ce numéro 12 de Droit Social publié par Dalloz, dossier très complet dédié à la réforme de la formation professionnelle et de l'apprentissage de 2018. Dossier coordonné par Jean-Marie Luttringer, expert en droit et politiques de formation. [...]Site Web
Ministère du travail, Auteur | Ministère du travailSur cette rubrique on trouve : ---> La formation professionnelle : principes généraux ---> Droit à la formation et orientation professionnelle ---> Formation des salariés ---> Formation des demandeurs d’emploi ---> Formation de[...]Guide
Service-public.fr, Auteur | Service-Public.frLe livret individuel de formation des agents territoriaux est remis à l'agent lors de son entrée dans la fonction publique territoriale, titulaire ou contractuel, occupant un emploi permanent. Il permet de retracer les formations et bilans de co[...]Site Web
Sur le site France éducation international, les diplômes et tests pour certifier les compétences en français en tant que langue étrangère. Echelle à 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues. Delf tout public, Defl Prim, [...]Article
Catherine QUIGNON, Auteur | 2018Étude de la DARES sur le bilan de la mise en place du compte personnel de Formation (CPF). Bilan mitigé car seuls 5,2 % des demandeurs d’emploi – et 0,9 % des salariés – ont eu une formation validée dans le cadre du compte personnel de formation[...]Ouvrage
Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de tra[...]Site Web
Crédit municipal de Lyon, AuteurLe microcrédit personnel accompagné est une forme de crédit conçue pour faciliter l’insertion ou le retour à l’emploi d’une personne fragilisée. Il s’inscrit dans une relation tripartite entre un prêteur, un emprunteur et un accompagnateur socia[...]Site Web
La scolarisation des enfants allophones et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
L’Éducation nationale œuvre à la scolarisation des enfants allophones (ne parlant pas français) nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) conformément à l’article L.111-1 du Code de l’éducati[...]Site Web
Le centre académique pour la scolarisation des enfants allophones (ne parlant pas français) nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (CASNAV) développe ses actions afin que les enfants maîtrisent la langu[...]Périodique
Ministère du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle, Auteur | Ministère du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle | 2018Dans ce bulletin officiel du Ministère du Travail, de l'emploi et de la formation professionnelle, le détail point par point de l'utilisation du CPF pour les agents de la fonction publique d’État. 4 ministères sont concernés : Ministère des soli[...]Site Web
Service-public.fr, AuteurFiche informative sur le compte Personnel de Formation (CPF) mise à jour suite à la nouvelle loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Cette fiche indique de quoi il s'agit, le public concerné, le fonctionnement du CPF et comment [...]Site Web
Toutes les informations sur l'accueil des réfugiés ou bénéficiaire de la protection subsidiaire dans l'enseignement supérieur en France. Démarches et droits : études, vie étudiante, accueil des étudiants ukrainiens, référents CROUS, Passeport Eu[...]Site Web
Informations sur la prise en charge des soins des étudiants ainsi que de services d'accompagnement santé à destination des étudiants.Site Web
Un accès simple et rapide aux informations pour se loger en résidence universitaire et hors résidence universitaire ainsi que des conseils, informations pratiques et les dispositifs et aides au logement.Site Web
Tout savoir sur les bourses et aides financières mais aussi sur les droits et obligations des étudiants.Site Web
Site de la région Auvergne-Rhône-Alpes informant sur les démarches pour faire une formation ou un stage à l'étranger, bourse mobilité, modalité, infos pratiques et contacts.Site Web
Fiche pratique sur la gratification minimale d'un stagiaire.Site Web
Service-public.fr, Auteur | Service-Public.frFiche descriptive pour les étudiants étrangers non européens. Pour aller plus loin : arrêté qui réglemente leur placement en FranceActe, compte-rendu
20183 jours de colloque sur le thème du décrochage scolaire : plénières et ateliers en lien avec différents chercheurs des Universités françaises et Québecoises. Réflexion sur la construction d'une politique publique de lutte contre le décrochage s[...]Site Web
La plate-forme franco-allemande « Écoles - Entreprises » a pour but de mettre en place des partenariats durables et féconds entre des établissements scolaires (collèges, lycées d’enseignement général, technologique et professionnel), des CFA et [...]Etude, rapport
Gilles SCHILDKNECHT, Auteur | 2017L'auteur souligne dans la première partie la diversité des attentes des commanditaires de la réforme et questionne la validité du thème de l'appariement entre offre et demande de travail, qui est devenu l'enjeu presque exclusif des politiques d'[...]Etude, rapport
Carole TUCHSZIRER | Noisy-le-Grand cedex : Centre d'étude de l'emploi : CEE | Document de travail | 2017Le système de formation professionnelle (SFP) est régulièrement critiqué notamment pour sa faible capacité à offrir une seconde chance aux salariés et demandeurs d'emploi les plus vulnérables. Ce document de travail veut pointer l'apport des te[...]Article
Dans sa nouvelle contribution consacrée au décryptage du projet de réforme de la formation professionnelle porté par Emmanuel Macron au cours de la campagne présidentielle, Jean-Marie Luttringer se penche sur ses fondements philosophiques qui os[...]Article
Après avoir apporté des précisions sur le paritarisme de gestion « à la française », « placé sous le signe de l’ambiguïté », Jean-Marie Luttringer prévient, dans sa dernière chronique, que si le pacte social conclu entre les gouvernements succes[...]Bulletin : Périodique
Éducation permanente, Hors série juin 2017 - juin 2017 - Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l'évaluation
2017Les sujets abordés dans ce dossier : La formation professionnelle dans les TPE-PME : du référentiel évaluatif à son application dans le cadre des politiques paritaires. Les formations en faveur des salariés les moins qualifiés en entreprise : de[...]Article
L'auteur rappelle les points clés du projet de "En marche" sur le plan de la formation professionnelle, mais il se focalise principalement sur la proposition visant à faire converger les deux contrats de formation en alternance qui existent aujo[...]Article
La présente chronique se fixe pour objectif d'apprécier la réalité de l'équilibre flexibilité/sécurité, au regard "du droit positif" de la formation dans l'entreprise, tel qu'il résulte de la loi du 5 mars 2014 portant réforme de la formation pr[...]Site Web
Centre Inffo : Centre pour le développement de l'information sur la formation permanente, Auteur | Centre Inffo : Centre pour le développement de l'information sur la formation permanenteCréé sous l’impulsion des partenaires sociaux, le site paritarisme emploi-formation a pour objectif de valoriser l’activité paritaire dans le champ de l’emploi et de la formation. Accords de branches, certificats de qualification professionnell[...]Etude, rapport
Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles : CNEFOP, Auteur | Paris cedex 07 : Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles : CNEFOP | 2016Le rapport du Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Cnefop) sur la mise en œuvre du Conseil en évolution professionnelle (CEP) et du Compte personnel de formation (CPF), remis en avril 2016 au Parlem[...]Etude, rapport
Inspection générale de l'éducation nationale, Auteur ; Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur | Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2016Dans le cadre de leur programme de travail 2015-2016, les inspections générales ont reçu la mission d'étudier la cartographie de l'enseignement professionnel. L'intervention s'est faite à deux niveaux : le premier niveau est une analyse au nivea[...]Document audiovisuel
Conférence qui a eu lieu le 26 janvier 2016. Le déroulé était : l'esprit du dispositif ; les formations éligibles ; le financement du CPF et la mobilisation du CPF.Périodique
Pierre MONVILLE, Auteur ; Patrick RYWALSKI, Auteur | Nyon [Suisse] : Fédération suisse pour la formation continue : FSEA | Education Permanente : EP | 2015Dans le dossier Piloter la formation continue cet article décrit l’évolution et le fonctionnement du dispositif juridique par lequel les français ont su créer une véritable culture de formation dans leurs entreprises privées, à commencer par la [...]Etude, rapport
Inspection générale de l'administration : IGA, Auteur ; Maxime AHRWEILLER, Auteur ; Aline DEPERNET ; Sylvie ESCANDE-VILBOIS, Auteur | Ministère de l'intérieur | 2014Bilan de la loi du 27 février 2007 en matière de formation, et un état des lieux des actions de formation des agents par catégorie. Le rapport identifie des pistes d’amélioration des dispositifs actuels comme l'amélioration des plans de formatio[...]Texte juridique
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Cet arrêté crée les conseils consultatifs académiques de la formation continue des adultes, dans le cadre de la réorganisation du réseau des Greta, inscrite dans la loi d’orientation et de programmation pour l’école.Texte juridique
Premier ministre, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Ce décret modifie certaines dispositions relatives aux périodes de stages afin de prendre en compte la loi n° 2014-788 du 10 juillet 2014 tendant au développement, à l'encadrement des stages et à l'amélioration du statut des stagiaires.Texte juridique
Premier ministre, Auteur ; Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Le décret précise la composition du Comité paritaire interprofessionnel régional pour l'emploi et la formation (COPAREF), soit dix représentants des organisations professionnelles d'employeurs et dix représentants des organisations syndicales de[...]Texte juridique
Premier ministre, Auteur ; Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Le décret précise les modalités d'alimentation du compte personnel de formation (CPF) ; détermine les modalités de mobilisation du CPF par le salarié et les délais de réponse de l'employeur, lorsque la formation est suivie en tout ou partie pend[...]Texte juridique
Premier ministre, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Ce décret définit les conditions dans lesquelles les jeunes âgés de seize à vingt-cinq ans sortant du système éducatif sans qualification professionnelle reconnue par un des diplômes, titres ou certificats inscrits au répertoire national des cer[...]Texte juridique
Premier ministre, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur ; Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Ce décret définit les conditions dans lesquelles les jeunes âgés de seize à vingt-cinq ans sortant du système éducatif sans diplôme bénéficient d'un complément de formation qualifiante destiné à leur permettre d'acquérir soit un diplôme soit un [...]Site Web
Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Auteur | Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue socialLe site Mon compte formation permet un accès simplifié aux informations concernant les droits à la formation. Il permet à chacun de faire le point sur sa situation, d'initier un projet professionnel, de préparer le financement d'une formation. I[...]Texte juridique
Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Auteur ; Premier ministre, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Ce décret précise les conditions relatives à l'âge d'entrée en apprentissage pour les jeunes atteignant quinze ans entre la date de la rentrée scolaire et le 31 décembre.Texte juridique
Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Auteur ; Premier ministre, Auteur | Journal officiel de la république française | 2014Ce décret précise les modalités de constitution et de contrôle des listes de formations éligibles au titre du CPF.Article
AGEFOS PME Rhône-Alpes, Auteur ; Chantal FEMINIER, Auteur |La loi qui redessine le modèle de la formation continue en France a été votée en mars dernier et entre en vigueur progressivement. Elle modifie des obligations financières ainsi que sociales des entreprises. Elle créée de nouveaux outils pour le[...]Etude, rapport
Gérard BOUDESSEUL, Auteur ; Patrice CARO, Auteur ; Yvette GRELET, Auteur | Centre d'études et de recherches sur les qualifications : CEREQ | 2014Une cartographie des disparités territoriales des conditions de vie des jeunes apporte un éclairage sur les inégalités territoriales en matière de risques d’échec scolaire. Cet atlas décrit la situation de chaque académie selon une double approc[...]Document audiovisuel
Jacques DANG, Auteur ; Florence DUCREAU, Auteur | Nancy : Association des Universités pour le développement de l’enseignement numérique en économie et gestion : AUNEGE | 2014Lors de la première conférence commune des UNT sur le numérique dans les établissements de l'enseignement supérieur, cette intervention présente le projet pour l'évaluation et la recherche informatisée autour des compétences dans L'enseignement[...]Site Web
Jean-Marie LUTTRINGER, AuteurDocteur en droit, et particulièrement sur le champ de la formation tout au long de lvie, l'auteur du site publie à la rubrique "chroniques" des articles sur les politiques publiques en matière de formation. Les articles sont en libre téléchargement.Guide
Centre européen pour le développement de la formation professionnelle : CEDEFOP, Auteur | Office des publications de l’Union européenne | 2014Définitions de 130 termes clés en matière de politique européenne d’enseignement et de formation classées par ordre alphabétique. L'ouvrage prend en compte les nouvelles priorités politiques de l’union européenne, principalement en matière d’ana[...]Etude, rapport
Sophie DIVAY, Auteur | Centre d'études et de recherches sur les qualifications : CEREQ | Net.Doc | 2014Ce rapport final d’évaluation représente l’aboutissement d’une expérimentation sociale visant à mettre en oeuvre un dispositif de lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaire. Il rend compte de l’évolution et des effets de cette expérien[...]Site Web
Erasmus + est un programme de l'Union européenne ; il vise à soutenir des actions dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport. Le programme a comme objectif de donner aux étudiants, aux stagiaires, au person[...]Acte, compte-rendu
Dans le cadre de la valorisation du Contrat d’étude prospective (CEP) de la filière numérique qui a mis en évidence plus de 36 000 créations d’emplois nets à horizon 2018 Syntc Numérique formule des propositions à l’attention du Gouvernement pou[...]Etude, rapport
Dominique MAILLARD, Auteur ; Claudine ROMANI, Auteur | Centre d'études et de recherches sur les qualifications : CEREQ | Net.Doc | 2014L'apprentissage ne se développe pas au même rythme dans toutes les régions, dans certaines ses effectifs diminuent. Cette étude qualitative vise à mieux cerner les facteurs qui caractérisent les politiques régionales et permettent d’interpréter [...]Article
Jean-Pierre BEAUD, Auteur ; Quentin DELAVICTOIRE, Auteur ; Pierre DORAY, Auteur |Cet article examine la production et l’usage des statistiques dans une sphère stratégique de l’action publique au Québec, l’éducation, et, plus particulièrement, la lutte contre le décrochage scolaire, qui est devenue une pièce centrale des pol[...]Ouvrage
Les différentes thématiques abordées dans ce document illustrent les différents services rendus par les Carif-Oref dans les phases de mise en oeuvre, de suivi et d'évaluation des CPRDFP, et montrent comment les CPRDFP ont consolidé certaines mis[...]Ouvrage
A partir de leur expérience et au contact des réalités régionales, le Réseau des Carif-Oref fait part de son expertise sur l'information sur l'offre de formation. Après un historique qui retrace les grandes étapes de l'évolution des missions des[...]Article
Dans cette contribution rédigée pour la revue "Droit social",le consultant Jean-Marie Luttringer, propose une analyse du document d’orientation transmis par le gouvernement aux partenaires sociaux en vue d'engager des négociations sur la formati[...]